编者按:

    青年教师刘炜在参加上海大学第十九期中青年干部培训班时，接到党校布置的一个"作业"—寻找身边的优秀共产党员。于是就有了下文，值此中国共产党建党90周年之际，我们发表此文，供同志们阅读和学习。

 

                 记我身边的共产党员——计算机学院董健全老师

计算机学院 刘 炜

        2011年6月1日，计算机学院08级学生的最后一堂《数据库原理2》课，当董健全老师宣布下课时，所有的学生都一反常态地变得安静下来。只见08级的课代表变魔术般地拿出一捧鲜花，起身走向董老师，满含深情地把鲜花献给了在三尺讲台耕耘了35年快要退休的董老师。鲜花中放着一张心型卡片，上面写着学生的话：

        "您说，我感觉我是一个幸福的人，因为我三十五年来都在做我喜欢的事；您说，我感觉我还不到年龄，因为我感觉自己浑身充满干劲；您说，我只去想开心的事情，把其他都忘掉…" 您可知一个"大师"对学徒的影响，不只在学问和知识上，更在于潜移默化却深深地影响着他们的价值观、态度和一辈子…，感谢您的付出，您的乐观，您的坚持，祝愿您好好享受接下来的人生！

——全体学生"

        同学们用朴实的话语让我们看到了本文主人公董老师无悔的三十五教师生涯，看到了一个老共产党员平凡而又光荣的一生。

        董健全老师在上大计算机学院工作了三十五年，也可以说是一辈子。她是智能信息研究室年龄最大的老师，但却承担着研究室任务最繁重的教学管理工作。在同事眼里，董老师是最有活力，最开朗的老师，她在哪里哪里就有欢笑。三十五的辛勤耕耘，成就了董老师辉煌的工作业绩:上海市科学技术进步三等奖，中国人民解放军科学技术进步二等奖，震旦优秀教师奖，"Intel"优秀教师奖"，连续六年获上海大学计算机工程与科学学院"教学科研全面奖"，连续四年获"上大鼎正奖"，连续五年 "优秀毕业设计（论文）奖"，"优秀班导师奖"，上海大学三八红旗手，全国高等学校继续教育优秀教师奖…等等。每次被问到获奖，董老师最爱说的话就是："最开心事的不是获奖，而是做了自己喜欢的事，还有学生走上工作岗位后还能经常回母校看望我"。

        董老师为事业拚搏一辈子，不管是做科研还是搞教学，包括兼任的教学管理工作，都是兢兢业业，勇担责任。

        在科研上，董健全老师长期以来从事 "对等计算"和"数据库技术"领域方面的研究，分别主持完成了"成人教育系统研究与开发"、"基于对等计算(P2P)技术的虚拟研究平台"、"对等网计算平台的研究和开发"、"上海市园林管理信息系统"、"零售终端智能管理系统"等十多项科研项目的研究与开发。她主持完成的"上海市青年科技启明星计划管理信息系统"曾获得了上海市科学技术进步三等奖。我非常清楚这些成绩和她的努力付出不无关系。记得有一个周末的晚上，突然接到董老师的电话咨询一个技术问题，原来是她负责的教学系统服务器出问题了，她带着学生正在学校机房现场攻关，从早上到晚上一直在进行错误排查。连续奋战一整天，最后问题终于解决了，我不解地问董老师："这种技术问题，又是周末，您这么大年纪还亲自上阵啊？"，董老师严肃地说："这个系统关系到成教几千师生，不能有半点问题，学生没法解决，必须亲自上阵"。也难怪，和董老师合作过的单位和个人对其都是赞不绝口，用他们的话来说"把项目交给董老师做，放心"。

        在教学上，董老师一丝不苟，三十多年来，从未出过差错。大到教学内容和教学方法的研究，小到学生实验环节的设置、学生听课效果的反馈、调动学生积极性，董老师都是事无巨细。董老师所教的《数据库原理》是学院学生最喜欢的课程之一，每次选课都爆满，为了使教学内容更符合上大学生的特点，更具有实用性，董老师亲自编写了教材《数据库实用教程》（清华大学出版社出版），由于内容生动实用，深受学生和读者喜爱，教材已经改版3次，每次改版董老师都要倾注大量心血，力求做到完美。

        董老师老师除了完成自己的教学科研工作之外，长期兼任教学管理工作，围绕上海大学办学特色，从培养学生的动手能力、自学能力和创新能力出发，她积极探索更新教学内容、改革教学方法，建立良好的教学双方交流机制，最终摸索制定了适合上海大学"3+1"模式短学期计算机专业实践性教学课程实施方案，她主导的短学期的实践已成为学生应聘工作时参与项目实际研发的重要经历，学生毕业后投入项目研发大大缩短了准备时间，受到学生的欢迎，也受到了用人单位的好评和肯定。

        作为一名共产党员，董老师除了兢兢业业完成教学和科研工作，还处处体现她的无私爱心，包括对事业的热爱、对学生的爱、对同事的爱，还有对生活的热爱。董老师对学生的爱，体现在她真诚地对待每一个学生，心中真正地做到有教无类。董老师在教学上对学生要求非常严格，但是在她眼里，每个学生都是一样的，她最常跟我们说的是"学生绩点低，并不代表他的能力差，我们做老师的要努力发现学生身上的优点，鼓励他们"。正因为如此，每年本科生的毕业设计，董老师带的学生，总有一大半是绩点2.0以下的，她希望通过自己的努力，在学生离开学校之前尽可能地建立自信心，从容地走向社会。此外，董老师对她所教过的学生都了如指掌。也正因为如此，对于一些成绩不理想的学生，当她不教他们的时候，她总是能及时地提醒别的任课老师要关注这些学生，不要让他们落下了。董老师办公室总是有学生来找她，有时是分享成功的快乐，更多的时候是倾诉自己的困扰，董老师则会耐心把自己快乐的人生哲学教给学生，鼓励他们勇敢地面对困难，真正地践行着"教书育人，德育为先"的教育理念。

        董老师的爱心还体现在对年轻教师的无私帮助和甘当人梯的精神。每年的课程安排，董老师总是会跟所有的年轻教师反复沟通，并反复权衡来确保每个老师合理地安排自己一年的教学和科研。每个学期开学的前几天，董老师总是不厌其烦地提醒年轻教师尽早做好开学的一切准备，期末又提醒做好收尾工作。这些点点滴滴，都让人感到温暖。

        董老师的爱心还体现在对生活的热爱，她时常在办公室提醒大家要注意身体，跟大家传授一些生活的小常识，跟大家谈她的养身方法——那就是每天都保持快乐的心情。

        进入到2011年，董老师常常挂在嘴边的一个词就是"倒计时"。在跟董老师聊工作的时候，她常常会一本正经地说"我还有xxx天了，一定要在我退休日之前把这个事情做好"。这就是董老师，虽然天天数着她的倒计时，但工作却从未放松，甚至对自己要求更高，她希望给自己的教师生涯画一个圆满的句号。是啊，在一个岗位上坚守了35年，这是多么不易的一件事，而董老师却把这件事演绎得如此精彩。

         我常常跟董老师说"您精力充沛，应该再干十年"，董老师笑着说"我一辈子都奉献给了事业，剩下的时间要留给家人"。这就是我们学院的董老师，一名认真而又豁达的老共产党员。