计算机学院2013年教学工作会议于2013年9月13日下午在东校区计算机大楼1106会议室召开。出席会议的有上海大学副校长叶志明教授、教务处处长万旺根教授，以及学院执行院长张武教授、学院党委书记董晓雯和计算机学院全体教师。会议以"深化教育教学改革实践、关注每位学生进步成长"为主题，聚焦"大类招生、通识教育"后三年的人才培养。会议由学院党委副书记徐文培主持。

        张武院长在致辞中感谢校领导和学校职能部门对计算机学院的关心和对计算机学院教育教学改革的大力支持，并请学校继续对学院工作进行指导。

        叶志明副校长就当前教育教学改革的形势和任务发表了讲话。叶校长在讲话中首先强调了观念上的应变。教学改革是很困难的，因为需要改变传统教学模式。教师要适应变化，尤其是计算机科学与技术发展得特别快，不变可能会落伍。其次，叶校长强调培养学生自学能力的重要性。学生有了自学能力，才能真正适应多变的社会发展。同时，有了这样的教育思想，教师就知道教什么和怎样教，以及各教学环节（如授课、研讨）各要解决什么问题。最后，叶校长勉励大家进一步解放思想，向前跨一大步，将教改深入下去，并希望全院师生齐心协力，使计算机学院成为学校理工大类的教学改革领头羊。

        接着，学院教学副院长李青教授报告了一年来在2011级学科基础课全面实施"大班授课，小班研讨"教学模式的执行情况。他指出"大班授课、小班研讨"教学模式是可行的，要继续坚持。他特别对刘颖群老师在三门硬件课程的衔接与硬件综合实验设计方面、吕卫强老师对课程的考核方式和评分方法研究方面，以及沈俊老师的上机实验研讨题设计与研讨积分规则等教改实践中做出的成绩给予充分的肯定。他指出，正式由于参与教改实践的教师们富有智慧地工作和及时地总结交流，才形成了关于"大班授课、小班研讨"教学模式的指导性意见。
        然后，学院教学研究中心主任赵正德教授代表学院教学委员会对关于"大班授课，小班研讨"教学模式指导性意见（试行）进行了解读。重点在该指导性意见产生背景、指导思想、教学模式组织实施、平时成绩评定与记分规则、以及参考案例五个方面进行了详细分析与说明。 使与会的教师充分认识到"大班授课，小班研讨"教学模式的关键点及可操作性和灵活性。
        会议的另一主要议题是启动2012级导师制。由学院党委书记董晓雯宣布2012级导师制工作正式启动，并强调了导师的职责和任务。青年教师朱文浩博士代表2012级全体导师发言，决心在学院党政的领导下，尽心尽力，为学院全面推进教育教学改革作出自己的贡献。
        最后，教务处万旺根处长肯定了计算机学院的教学改革工作，勉励教职员工继续践行钱伟长教育教学思想，在教育教学改革中取得更大的成绩。大会在完成全部议程后，圆满结束。